A. Malik, A. Aulia, N. V. Zuliani, and S. S. Mardiyah, “Strategi Gamifikasi Berbasis Kahoot dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah: Gamification Strategy Using Kahoot to Enhance Student Participation in the Learning of Islamic Cultural History at Madrasah Aliyah”, Epistemic, vol. 4, no. 2, pp. 304–319, May 2025.