Malik, A., Aulia, A., Zuliani, N. V. and Mardiyah, S. S. (2025) “Strategi Gamifikasi Berbasis Kahoot dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah: Gamification Strategy Using Kahoot to Enhance Student Participation in the Learning of Islamic Cultural History at Madrasah Aliyah”, Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), pp. 304–319. doi: 10.70287/epistemic.v4i2.432.