Dirgantini, S. R. (2023). Peningkatan Partisipasi dan Pemahaman Nilai Keagamaan Melalui Implementasi Pendekatan Konstruktivis dalam Desain Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 36–57. https://doi.org/10.70287/epistemic.v2i1.158